Tema 1, 2ª parte-A).- Principios de Botánica Sistemática

Guiones para el tema 1 del programa de Principios, Instrumentación y Metodologías en Botánica y Fisiología Vegetal (Grado de Biología).

Tema 1.- Introducción a la Biología Vegetal.
Partes del tema 1:
1ª parte: A) Organización de la asignatura; B) Espacios y medios a utilizar; C) Conceptos básicos en Biología Vegetal; D) Los vegetales como objeto de estudio en Biología; E) Aspectos morfológicos y fisiológicos de los vegetales; F) Principios básicos del pensamiento y del método científico aplicados a la Botánica
2ª Parte: A) Principios de Botánica Sistemática; B) Nociones de Nomenclatura

Partes de este guión: [Introducción: Botánica Sistemática versus Taxonomía] [Categorías taxonómicas] [Clasificaciones] [Referencias]
C. Romero Zarco, Universidad de Sevilla. 4-02-11 - Modificado a partir de guiones del curso 2009/10
 
Introducción: Botánica Sistemática versus Taxonomía
  • La Botánica Sistemática es la especialidad de la Botánica que estudia la diversidad de los vegetales basándose en un sistema de clasificación.
  • Las reglas y los métodos para diseñar ese sistema de clasificación son el campo de estudio de la Taxonomía
  • La Taxonomía botánica es la especialidad que
    1. investiga los caracteres que se pueden utilizar para clasificar las plantas (caracteres taxonómicos);
    2. establece los métodos a seguir para realizar dichas clasificaciones (categorías, métodos y sistemas de clasificación) y
    3. las reglas para darle nombre a los grupos resultantes (Nomenclatura)
  • Por tanto Botánica Sistemática y Taxonomía son como las dos caras de una misma moneda y se suelen utilizar hoy día como sinónimos.
  • Las diferencias son de matiz:
    • Un tratado de Botánica Sistemática clasifica, describe y nombra a las plantas
    • Un tratado de Taxonomía (vegetal) explica cómo se clasifican, cómo se describen y cómo se les pone nombe a las plantas

Categorías taxonómicas
  • Como vimos, la clasificación es una parte fundamental del método científico en Botánica.
  • Todos los conocimientos que se van acumulando sobre las plantas se  refieren a entidades concretas que llamamos de una determinada manera para podernos entender y para poder recuperar e intercambiar dicha información
  • Cada entidad concreta es un taxón o taxon (la 1ª forma es la recomendada por la RAE y la 2ª por los botánicos del CSIC)
  • Estas entidades (taxones o taxa) se ordenan en un sistema jerarquizado de clases o categorías taxonómicas, las fundamentales son:
    • Especie: categoría básica sobre la que se sustentan las demás.
      • Hay numerosos conceptos de especie, algunos ya superados, otros que se discuten en la actualidad. Ejemplos:
        • Especie bíblica: las especies tal y como fueron creadas. No es un concepto científico, pero sí muy intuitivo. Su equivalente científico es la especie morfológica.
        • Especie morfológica: definida por discontinuidad en los caracteres morfológicos.
        • Especie biológica: formada por poblaciones interfértiles. Difícil de aplicar en muchas plantas (hibridación, reproducción asexual)
        • Especie evolutiva: poblaciones actuales + antepasados fósiles
        • Especie filogenética: poblaciones actuales con un origen común
        • Especie operativa: menor entidad diagnosticable (si no podemos diferenciarlas, no podemos definirlas)
      • Se admiten también categorías infraespecíficas: las más utilizadas son:
        • Subespecie (subsp.): razas geográficas ± diferenciadas
        • Variedad (var.): variaciones de carácter local que pueden aparecer dentro de una misma población
    • Género: grupo natural formado y definido por las especies que incluye
      • Puede dividirse en subgéneros y secciones
    • Familia: conjuntos de géneros entre los que se reconocen varios caracteres comunes importantes. Algunas familias fueron reconocidas desde la antigüedad: Compuestas, Gramíneas, Umbelífereras
      • Puede dividirse en subfamilias y tribus
    • Orden: agrupación de familias. Puede dividirse en subórdenes.
    • Clase: grandes grupos dentro de una división que pueden reconocerse morfológicamente con facilidad. Ejemplo: los musgos y las hepáticas son dos clases de la división Briofitas. Puede dividirse en subclases.
    • División (=Phyllum): grandes grupos o tipos de organización de los vegetales. Ejemplo: la divisió Briofitas (Bryophyta) agrupa a las plantas terrestres que no tienen haces vasculares, con una organización intermedia entre las algas y las cormofitas o plantas vasculares. Puede dividirse en subdivisiones.
  • A cada taxón le corresponde un nombre en latín cuya forma depende de su categoría (llamada también rango) segun normas internacionales recogidas en el Código Internacional de Nomenclatura Botánica
  • Cuando se estudia la sistemática de un grupo se establece un sistema de clasificación, es decir una forma concreta de clasificar el grupo
  • La clasificación es, por tanto, una actividad reservada a los expertos

Clasificaciones
  • El resultado de clasificar un conjunto de organismos es un sistema de clasificación.
  • Según la finalidad los sistemas de clasificación siguen diferentes criterios, resultando diferentes tipos de clasificaciones:
  • Clasificaciones artificiales.- No guardan relación con la afinidad natural de las especies
    • Prácticas: según aspectos utilitarios como usos, etc. Ejemplo: orden alfabético.
    • Teóricas: según características arbitrarias pero de interés científico. Ejemplo por el porte: árboles, arbustos, etc.
  • Clasificaciones naturales o formales.- Persiguen reproducir de alguna manera las relaciones existentes entre las especies desde un punto de vista científico, agrupando los taxones (especies, géneros, familias, etc.) según su semejanza morfológica.
    • Los primeros sistemas de clasificación tenían en cuenta unos pocos caracteres jerarquizados.
    • Los sistemas de los s. XIX y XX utilizaban el mayor número posible de caracteres para mejorar las clasificaciones.
  • Clasificaciones filogenéticas.- Partiendo de las clasificaciones naturales ordenan y modifican los taxones de manera que reflejen lo más fielmente posible su parentesco real (su filogenia). Intentan reproducir fielmente las relaciones de parentesco entre los grupos. Utilizan también el mayor número de caracteres posibles, dándole más importancia en las categorías superiores (clases, órdenes y familias) a aquellos caracteres que se supone reflejan mejor un origen común, como los caracteres fitoquímicos, citológicos, embrionarios, etc.
    • De orientación fenética: persiguen hacer grupos de parentesco según el grado de similitud del mayor número posible de caracteres que se manifiestan de forma externa (morfológicos o fenéticos), sin hacer distinción entre los caracteres primitivos y los derivados.
    • De orientación genética (sistemas cladístico-filogenéticos)  intentan reproducir fielmente las relaciones de parentesco entre los grupos detectando aquellos caracteres que han sido heredados de un antepasado común. Utilizan caracteres genéticos, especialmente marcadores moleculares del núcleo o de los plastos y una metodología cladística.
      • La Cladística (griego: klados = rama) es un metodo de análisis que sirve para determinar las relaciones filogenéticas entre los organismos basándose solo en los caracteres derivados (apomorfias). Una apomorfia es una novedad evolutiva derivada de otro rasgo perteneciente a un taxón ancestral más amplio.
      • Un carácter derivado compartido (sinapomorfia) refleja la existencia de un antepasado común.
      • Los caracteres ancestrales, heredados de antepasados muy remotos y que son comunes a muchos grupos, se denominan caracteres plesiomórficos, y no sirven para analizar el parentesco dentro del grupo que los presentan.
      • Actualmente es el método filogenético más aceptado para estudiar las relaciones de parentesco entre los organismos.


Referencias:
Últimas modificaciónes de este guión: 29-I-17